六年级上册班主任工作计划

六年级上册班主任工作计划（汇编6篇）

时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的六年级上册班主任工作计划，希望对大家有所帮助。

六年级上册班主任工作计划1

一、学生情况分析

在进入六年级的学习阶段，学生们已经完成了五年的小学学习生活，他们的身心发展逐渐进入关键时期。在这个阶段，班主任需要更加深入地了解学生的基本情况，包括学习成绩、学习态度、性格特点、兴趣爱好等。通过对学生的了解，可以更好地制定教育计划，促进他们的全面发展。

第一阶段：在开学前，通过与家长交流、观察等方式，了解每位学生的基本情况，建立初步的师生联系。

第二阶段：在开学后的一个月内，通过观察、交流等方式，进一步了解每位学生的学习习惯、性格特点等，调整教育计划。

第三阶段：在学期中，通过与学科老师的交流、学生的反馈等，了解学生的学习状况和问题，及时调整教学策略。

二、班级目标设定

根据学生的实际情况，制定具体的班级目标，包括学习成绩、行为习惯、综合素质等方面。在制定目标的过程中，要充分考虑学生的个体差异和需求，制定具有可行性的目标。

第一阶段：在开学初，与学生共同制定班级目标和规章制度，明确每个阶段的学习任务和活动安排。

第二阶段：在开学后的一个月内，根据学生的学习状况和问题，调整班级目标，并制定针对性的学习计划和活动安排。

第三阶段：在学期中，根据学生的学习状况和问题，持续调整班级目标和学习计划，确保目标的可操作性和达成度。

三、班级管理策略

为了更好地管理班级，班主任需要制定具体的班级管理策略。包括课程安排、纪律管理、学生考勤和请假等方面。

第一阶段：在开学初，制定班级纪律、考勤、卫生等规章制度，组织学生讨论并表决。

第二阶段：在开学后的一个月内，加强班级纪律和卫生的管理，及时纠正学生的不良行为。

第三阶段：在学期中，持续加强班级纪律和卫生的管理，对违反规章制度的学生进行教育。

四、学科学习指导

班主任需要为学生提供全面的学科学习指导，包括学科知识点的讲解、作业布置和批改等方面。同时，班主任也要与学科老师保持密切的联系和沟通，共同为学生提供更好的学习支持。

第一阶段：在开学初，与学科老师沟通，了解学生的学习状况和问题，制定初步的学习指导计划。

第二阶段：在开学后的一个月内，根据学生的学习状况和问题，调整学习指导计划，并组织学科老师进行集体辅导。

第三阶段：在学期中，根据学生的学习状况和问题，持续调整学习指导计划，并组织学科老师进行个别辅导。

五、德育和公民教育

班主任需要加强对学生的德育和公民教育，包括仪式教育、社会实践和文化活动等方面。通过这些活动，培养学生的`道德品质和社会责任感。

第一阶段：在开学初，制定德育和公民教育计划，明确教育目标和活动安排。

第二阶段：在开学后的一个月内，组织学生进行德育和公民教育活动，如爱国主义教育、环保教育等。

第三阶段：在学期中，根据学生的表现和需求，持续开展德育和公民教育活动，加强学生的道德品质和社会责任感。

六、家校沟通与合作

班主任需要建立起多渠道的家校沟通机制，加强家长和学生之间的联系，共同促进学生的健康成长。同时，班主任也要与社区、企事业单位等建立合作关系，共同为学生提供更好的成长环境。

第一阶段：在开学前，通过家长会、电话沟通等方式，与家长沟通教育计划和目标，建立初步的合作关系。

第二阶段：在开学后的一个月内，通过家长会、电话沟通等方式，了解家长对教育的需求和意见，加强与家长的合作关系。

第三阶段：在学期中，通过家长会、电话沟通等方式，持续加强与家长的合作关系，及时反馈学生的学习状况和问题。

七、学生评估与反馈

班主任需要定期对学生进行评估，了解他们的学习状况和问题。同时，班主任也要及时将评估结果反馈给学生和家长，帮助他们更好地了解自己的学习状况和问题。

六年级上册班主任工作计划2

一、学生情况分析

本班学生共XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生经过五年级的学习和生活，在德、智、体、美、劳各方面都得到了全面的发展。大多数学生热爱集体，乐意为集体服务，思想品质优良，有较强的组织纪律性和自觉性。但在个别方面如学习目的不够明确、学习态度有待改善等方面还存在着一些问题。

二、班级目标设定

1、学习方面：树立正确的学习态度，改进学习方法，提高学习效率。保持在五年级的学习水平之上，争取获得更好的成绩。

2、品德方面：培养学生树立良好的道德观念，强化集体主义意识，引导学生在学习、生活和活动中发扬团结友爱、诚实守信、艰苦朴素、助人为乐等优良品质。

3、特长发展方面：注重学生的个性发展，鼓励他们根据自己的兴趣和特长，全面发展和提高自身素质。

三、班级管理策略

1、课程安排：按照学校规定合理安排课程，注重基础学科和拓展学科的有机结合，确保学生全面发展。

2、教学方法：针对班级学生的实际情况，制定合适的教学方法，引导学生主动学习，培养他们的自学能力和创新能力。

3、班级纪律：制定明确的班级纪律，要求学生严格遵守，树立良好的班风和学风。

4、班级组织：建立健全的班级组织，包括班委、团支部等，发挥学生的自我管理才能。

四、学科学习指导

1、语文：注重阅读和写作能力的培养，鼓励学生多读、多写、多讲。

2、数学：加强计算和思维能力的培养，通过解题和实践活动，提高学生的数学素养。

3、外语：注重口语和听力的训练，通过情境教学和实践活动，提高学生的外语应用能力。

4、自然科学：注重实验和实践能力的培养，鼓励学生动手操作，增强学生的自然科学素养。

5、社会科学：注重历史和地理的教学，通过案例分析和实践活动，增强学生的社会认知能力。

五、德育和公民教育

1、 思想品质教育：教育学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

2、行为规范教育：教育学生遵守社会公德和学校纪律，养成良好的学习和生活习惯。

3、爱国主义教育：教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱大自然，培养他们的民族自豪感和集体荣誉感。

4、心理健康教育：关注学生的心理健康，加强心理辅导和心理健康教育，帮助他们正确对待学习和生活中的问题。

六、家校 ……此处隐藏3185个字……动

落实行为习惯190---193步，加强行为规范教育

四月：

落实行为习惯194---196步，加强行为规范教育

期中质量检查

五月：

落实行为习惯197---199步，加强行为规范教育

阅读书法绘画小测试

作文片断比赛

迎六一准备文艺节目和手抄报

六月：

落实行为习惯200步，加强行为规范教育

期末复习交流

迎接毕业考试

六年级上册班主任工作计划5

一、学生情况分析

本学期班级共有学生45人，其中男生25人，女生20人。经过五年级的学习和生活，学生已经适应了紧张的学习节奏和要求，具备了一定的自我管理和自我学习能力。在这个阶段，班主任需要更加深入地了解学生的个体差异和需求，以便更好地制定教育计划。

二、班级目标设定

1、营造良好的班级氛围，促进学生的身心健康和学习进步。

2、激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习成绩和综合素质。

3、培养学生的团队合作精神和创新意识，增强社会适应能力。

三、班级管理策略

1、课程安排：根据学科特点和学生实际情况，合理安排教学内容和进度，确保学生全面发展。

2、教学方法：采用多种教学方法，如情境教学、案例分析、小组讨论等，引导学生主动学习和思考。

3、考核方式：注重形成性评价和终结性评价相结合，全面了解学生的学习情况和进步。

四、学科学习指导

1、知识点的讲解：针对学生掌握不够扎实的知识点，进行重点讲解和巩固。

2、作业批改：及时批改学生的作业，指出问题并给予指导建议。

3、考试辅导：针对考试中出现的问题，进行集中辅导和答疑解惑。

五、德育和公民教育

1、组织学生开展主题班会，探讨社会热点问题和道德价值观。

2、引导学生树立正确的.世界观、人生观和价值观，培养良好的行为习惯和公民意识。

3、通过实践活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

六、家校沟通与合作

1、建立家校联系渠道，及时与家长沟通交流学生的表现和需求。

2、定期召开家长会，与家长共同探讨学生的成长和发展，形成教育合力。

3、加强与学科老师的沟通，共同关注学生的学习和成长，提供针对性的指导和帮助。

七、学生评估与反馈

1、制定科学的学生评估方法，及时了解学生的学习情况和需求。

2、关注学生的个体差异和优势，给予积极的鼓励和指导。

3、及时向学生反馈评估结果，引导学生正确认识自己的进步和不足，调整学习策略和态度。

八、自我反思与持续改进

1、定期进行班级工作总结，分析工作中的优点和不足，提出改进措施。

2、关注教育动态和教育研究成果，不断学习和借鉴先进的班级管理理念和方法。

3、与其他班主任进行交流和分享，互相学习、借鉴经验，不断提高班级管理水平。

总之，在六年级上册的班主任工作中，要注重学生的个体差异和需求，制定具有针对性的教育计划和管理策略。通过班级目标设定、班级管理策略、学科学习指导、德育和公民教育、家校沟通与合作、学生评估与反馈、自我反思与持续改进等方面的综合实施，为学生创造一个和谐、有序、快乐的学习环境，促进他们的全面发展和成长。

六年级上册班主任工作计划6

我所带的班级转眼间已经成为毕业班，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了这个班集体有一个更好的发展，最重要的是与初中更紧密地结合，特制定本学期的班主任工作计划如下：

一、学生情况分析：

我班共有学生49人，男生22人，女生27人。大多数学生听话、懂事，也有几位学生成绩较差，爱调皮捣蛋，他们对班中的影响很不好，所以针对这些特殊学生也要作一番特殊的思想工作。

二、本学期总体目标：

（一）上好开学第一课，强化学生的意识。

主要对学生的行为规范做要求，其次在学习和安全方面也要提出新的要求。

（二）狠抓养成和常规教育，培养雅行文明生。

1、通过班会课继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。利用开学第一周的“行为规范周”，以日常行为规范教育为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”（规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为）。

2、加强学生自理、自律、自治、自主四自能力，培养学生雅行文明行为。以《孝雅文明行为手册》为内容，加强对学生雅行文明行为的培养，遵守小学生守则和行为规范，学校规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。

3、抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。百度一下“79教育网”就能找到本站 保持校园良好的秩序和风气。

（三）注重阵地建设和丰富活动，提高德育实效。

1、开好每周一的.班会课，突出主题、注重实效。

2、加强校园、班级文化建设，营造良好的校园和班级氛围，树立班级形象，争创“四自”中队和“一二三八”活动先进集体。

3、凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。

4、加强心理健康教育和安全、法制教育。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。及时发现和矫正某些学生的畸形心里，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。

（四）发挥整合优势，促进学生全面发展。

落实好家庭、学校的结合教育。利用校讯通、网站、家长培训等方式，对学生进行教育。

三、主要活动安排：

九月份：规范行为教育月

1、制订好班级工作计划。

2、选举班干部，组织学生认真清洁教室，布置好教室及班级文化墙。

3、出好以“规范行为教育”为主题的板报。

4、落实9月10日教师节“感恩老师”主题活动。

5、9月18日校园应急疏散演练。

6、向学校德育处交五份“学守则遵规范”手抄报。

十月份：爱国主义教育月

1、参加学校组织的庆国庆合唱比赛。

2、出好以“爱国主义教育”为主题的板报。

十一月份：安全宣传教育月

1、出好一期“新芽电子小报”，送五份到德育处参加评比。

2、组织学生参加好期中考试。

3、出好以“安全健康教育”为主题的板报。