幼儿园班级工作计划

幼儿园班级工作计划[集合]

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编精心整理的幼儿园班级工作计划，希望对大家有所帮助。

结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下：

1、个人能力发展

（1）本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》这个新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新、通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来、通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展、

（2）在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿、本学期有庆六一的大型活动、作为舞蹈特长的我来说，应该多为这次活动出自己的一份力、舞蹈兴趣班要排练出两个精品舞蹈，通过六一节目表演真正体现出舞蹈班孩子的优势、同时也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈、

（3）本学期园里抓各班的动手能力，我讲协助班长文华老师主动完成我班每月所制定的阶段性目标，从而在和文老师的配合和学习下，是自己在美术方面这个薄弱环节取得一定的进步同时要求自己记录好教学笔记和观察记录、

（4）x月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步、为了很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础、

２、课堂教学创新

（1）掌握现代教育技术、现代ppt，来完成多媒体教学、上学期有几次教学活动中自己已经很好的运用了ppt这样一个教学教具，而且取得了较好的教学效果、在本学期的教学工作中要求自己更多的运用到ppt教学、

（2）德育活动及幼儿常规的开展本园教研以“五个一”活动为主开展活动，希望在本学期这个阶段的教研中能真正的体会到如何在生活中，游戏中进行我们的德育活动为我们这个课题，准备比较充足的课题资料、

（3）识字阅读活动的开展通过一学期的识字阅读活动的开展，本班幼儿不管是在阅读上掌握了一些方法，同时有了一定的阅读习惯，而且渐渐的喜欢上了阅读识字课、有部分幼儿对我们所学的字词掌握也较好、本学期继续担任小班的`识字阅读教师，我会继续把重点放在“喜欢阅读”这个方面，让更多的孩子们对阅读感兴趣，喜欢上阅读活动、同时会加强拓展和延伸活动，让孩子在其他活动中学习到读本隐藏的一些有价值的教学知识、

３、提高科研能力

①写好教学反思、在教育教学过程中还不能做个有心人，每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来，学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题、在撰写文章方面的能力得到提高、

②继续完善上的个人博客、将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力、

4、家长工作：

1、主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关心、

2、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况、

3、配合班主任，搞好班级的家长园地、

4、利用网络的力量，多与家长进行沟通与交流、

5、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动主动帮助家长解决问题，提高服务质量、

xx年的时光转瞬即逝，回顾这xx年，在老师和孩子们的辛勤努力下，我们一起不断努力、发扬成绩。下面我把本年度的班级工作进行简单的回顾总结。

一、本班幼儿情况分析

我班现有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期我们从每个方面重点放在培养幼儿良好的行为习惯上。为此在开学初，我们就明确了本学期的教学重点工作，养成良好的学习习惯，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高，为了让幼儿能力得到进一步的发展，根据园领导的工作安排，每周我们选择了一位老师负责教学工作，并进行听课，学习新教材的要求，提高教师的教学能力。本学期我们根据制定的工作计划进行了实施。

1.加强幼儿常规教育。如：在入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行，并培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。在幼儿的xx日生活中，我们在做好各环节的同时，我们也做好常规工作，如：在生活的各个环节中培养幼儿自己的事情自己做，并注意及时的纠正幼儿的坏习惯。如：午睡时教幼儿学会安静的午睡，培养幼儿专心听讲，爱护自己的衣服等等。

2.做好入学准备工作，开学初，我们为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，增强幼儿的适应性，我们班三位老师齐心协力，为幼儿创设了多种形式的锻炼活动，如：宝宝自己吃饭、宝宝洗手、自己系鞋子、自己穿衣服等，让幼儿懂得自己的衣服要整洁，鞋子也要整齐利索，让幼儿能做到不挑食，细嚼慢咽，保证孩子的进餐。同时我们还配合保健老师做好预防接种工作，加强预防幼儿病毒感染的工作。

3.幼儿能做到了生活护理与体育锻炼相结合，增强幼儿身体的抵抗力。我们班老师认真制定每月的体操计划并认真的执行，从体制到游戏规则的制定，从生活护理、饮食护理等各个方面与幼儿进行一对一的辅导，使幼儿能健康成长。

三、教育工作方面

4.为使幼儿能够更安全的在园生活，在开学之初，我们便制定了安全教育计划，并与幼儿家长沟通好让他们能够在家也能够安全的离开，同时我们也会针对日常活动的观察和儿歌的学习，对幼儿进行安全教育，让幼儿了解一些安全知识，提高幼儿自我保护的能力。

5.在日常中我们时刻都注重幼儿xx日生活的安全，并及时提醒幼儿注意及时的防火、防震、防电，杜绝安全隐患，比如：过马路不注意容易被陌生人接走等等。

6.在每周的集体晨间检活动中我们都会认真对待每一位幼儿进行检查，仔细填好每一位幼儿的详细情况.体检结果都会记录在我们的档案里，同时每天都认真的填写好每一位幼儿的健康档案并注明每个幼儿的健康情况。

7.我们会定期的为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生，并注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，以及进行自我保护。

8.在教学活动中我们会结合各个活动，我们制作了各种各样的纸杯，还有让幼儿进行发放，让幼儿在环境中学习，通过我们的教学，幼儿的`技能技巧都有了不同程度的提高，并且幼儿在各种活动中都能积极参加，乐意并学着自己的事情学着做。

四、 ……此处隐藏21371个字……够干净。

分析原因主要有以下几方面：

（1）幼儿的自我意识还较强，还常常以自我为中心。

（2）幼儿动手试试、做做的机会还不够多。

（3）激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。

2、家长情况：

通过一年的'家园联系，与家长的接触和了解，教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注。比如：怎样开发孩子的智力？如何培养孩子的学习兴趣等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通。

本学期将针对幼儿这些情况，加强引导，注重培养。

二、学期目标

（一）健康

1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。

2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。

3、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

4、认识危险的标志，对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩，不做危险动作。

（二）社会性

1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。

2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己的情绪和不良行为。

3、积极参与一些节日活动，萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。

4、愿意参加同龄和混龄及走出校园的各种活动，并在活动中学习大胆地交往、交流。

（三）语言

1、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容。

2、愿意与人交往，学习倾听理解他人意思，学会表达自己的主张。

3、在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。

（四）认知

1、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法。

（五）艺术

1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。

2、园艺场时使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。

（六）家长工作

1、利用家校路路通和家长园地，向家长介绍本学期工作重点，及反馈幼儿近期发展情况，并请家长来园开设各种培养幼儿的知识讲座。

2、加强家访工作，特别是个别行为突出的幼儿，作好随访；对三天不来园的幼儿及时做好家访工作。

3、充分调动家庭教育这一资源，发动家长积极参与幼儿园的各项活动，并作好帮助幼儿收集，练习等工作。

一、背景介绍

幼儿园班级管理是幼儿园教育教学工作的重要环节，是幼儿园管理工作的基础。优秀的班级管理工作可以有效地推动幼儿教育教学工作的实施，促进幼儿的全面发展。因此，制定一份全面的班级管理计划对于幼儿园的发展至关重要。

二、目的与目标

1.目的：制定一份全面的班级管理计划，促进幼儿教育教学工作的实施，推动幼儿全面发展。

2.目标：

(1)促进幼儿身心健康发展；

(2)培养幼儿良好的`学习习惯和行为习惯；

(3)落实家园共育，积极与家长沟通合作；

(4)提高教师的教育教学能力和管理能力。

三、具体方案

1.班级规章制度

(1)制定班级管理规章制度，明确班级管理职责、制度执行程序和管理要求。

(2)宣传教育班级规章制度，争取家长支持。将规章制度制成小册子，每学期发给家长，积极宣传和推广。

(3)实行奖罚分明制度，对遵守规章制度的幼儿进行表扬和奖励，对违反规章制度的幼儿进行批评教育和惩罚。

2.日常管理

(1)认真细致地记录幼儿的个别差异，制定个别教育计划，做到因人施教。

(2)制定幼儿的日常生活及卫生习惯培养方案，以塑造良好的生活及卫生习惯为目的，通过教育引导，让幼儿学会自理自己。 (3)落实“家园共育”，积极与家长联系，建立良好的家校互动机制，加强家长教育，提高家长对幼儿教育的重视和了解。

(4)适当开展班级活动，如亲子运动会、绘本分享会等，促进幼儿的身心健康发展，提高幼儿的综合素质。

3.教学管理

(1)按照课程标准和教育规划安排教学内容，制定教学活动方案，合理安排学习时间。

(2)注重启发幼儿的自主学习能力，让幼儿主动参与教育教学活动。

(3)为幼儿提供安全、舒适、优美的教学环境，确保教育教学质量，达到预期效果。

(4)定期举行家长会，向家长介绍教学内容、学习进度、学生表现等情况，并听取家长的建议。并及时向家长反馈幼儿的教育教学情况。

4.教师管理

(1)建立健全的幼儿园教师考核机制，对教师进行考核评估，激励教师积极进取，创新工作。

(2)组织教师定期讨论、交流教育教学经验，共同提高教育教学能力和管理能力。

(3)定期对教师进行业务培训，提高教师的教育教学能力和管理能力。

(4)营造和谐的教师团队氛围，促进教师之间良好的相互关系和协作。

四、实施步骤

1.确定班级管理的目标与方案，明确班级管理职责。

2.制定规章制度，并将规章制度制成小册子，每学期发给家长，宣传和推广。

3.制定幼儿的日常生活及卫生习惯培养方案，并根据个别差异制定个别教育计划。

4.落实“家园共育”，与家长建立良好的联系机制，争取家长的积极支持。

5.制定教学活动方案，营造安全、舒适、优美的教学环境。 6.定期举行家长会并向家长反馈幼儿的教育教学情况。

7.定期组织教师讨论、交流教育教学经验，加强教育教学能力和管理能力的培养。

五、考核与改进

1.定期对班级管理工作进行考核评估，并且根据评估结果制定改进方案，完善班级管理工作体系。

2.在评估过程中，可通过教育教学效果、家长满意度、学生参与度等多个方面考核评估班级管理工作的实际效果。

3.根据评估结果及时改进和完善班级管理工作。

六、总结

本计划是对幼儿园班级管理工作全面规划的实践，其目的是通过全面、系统的班级管理工作提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。我们相信，只有通过保持班级管理的长效性和系统性，才可以不断提升幼儿园教育教学工作的水平，切实保障幼儿园教育教学工作的稳定发展。