小班科学教案：耳朵听听乐

小班科学教案：耳朵听听乐

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班科学教案：耳朵听听乐，希望对大家有所帮助。

小班科学教案：耳朵听听乐1

一、领域：

科学

二、活动内容：

耳朵听听乐

三、活动目标：

1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。

2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。

四、活动重点：

感知耳朵的作用。

五、活动难点：

有初步的'保护耳朵的意识。

六、活动准备：

小镜子、耳朵图片、录音机等

七、活动过程：

1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么?导入主题。

2、观察图片，认识耳朵及作用。

让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。

3、游戏：《你的耳朵在那里?》每人一个小镜子，观察自己的耳朵。

(1)出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。

(2)幼儿讨论：

(1)耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。

(2)怎样保护耳朵。

小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。

4、游戏：《听听说说》继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。

5、活动结束。

小班科学教案：耳朵听听乐2

活动目标

1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。

2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。

活动准备

小镜子、耳朵图片、录音机等

活动过程

一、播放歌曲，导入主题。

请幼儿说说听到了什么？

二、观察图片，认识耳朵及作用

让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。

三、游戏：《你的耳朵在那里？》

每人一个小镜子，观察自己的耳朵。

1、出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。

2、幼儿讨论：

（1）耳朵的'外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。

（2）怎样保护耳朵。

3、小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；

不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。

四、游戏：《听听说说》

继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。

五、活动结束。