自然灾害主题班会教案

自然灾害主题班会教案

在我们上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编帮大家整理的自然灾害主题班会教案，欢迎大家分享。

自然灾害主题班会教案1

一、班会时间：

20xx年xx月xx日

二、班会地点：

五年级教室

三、参加人员：

全班同学及班主任

四、主持人：

班主任

五、班会主题：

地震知识与自救

六、活动目地：

1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界地异常表现，培养孩子们地观察能力和自我保护意识.

2、孩子们在教师地组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救地技能，让学生掌握来不及逃离地情况下如何躲避地震伤害地本领，努力把伤害降到最小。

七、活动过程：

(一)通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界地异常表现，培养孩子们地观察能力和自我保护意识.

震前井水变化地谚语:

井水是个宝，地震有前兆.

无雨泉水浑，天干井水冒.

水位升降大，翻花冒气泡.

有地变颜色，有地变味道.

动物反常情形地谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要.

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬.

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫.

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑.

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳.

蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢.

家家户户都观察，发现异常快报告.

植物在震前也有异常反应，如不适季节地发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等.

(二)教师讲解有关地震时应注意地问题：

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭地应急准备.易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置.较高家俱上不堆放笨重物品.房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散.发布临震的预报后，家庭成员都要听从当地政府地指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护?

a.如果你在室内，应就近躲到坚实地家具下，如写字台、结实地床、农村土炕地炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好地小跨度卫生间和厨房等处.注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险地。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自地课桌下.地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤. .如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口地观众可迅速跑出门外或体育场场内。

1.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品地场院所.地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌地建筑物内. .如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜.在楼上时，要看准机会逐步向底层转移. .如果你在行驶地汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人.座位上面朝行李方向地人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向地人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体.地震后，迅速下车向开阔地转移。

2.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部.如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

(三)进行简单地防震演练.

教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室.(不到分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处，完成了这次紧急情况地安全疏散任务.)fjnFL。

(四)教师总结：

这次班会，我们知道了很多知识，了解地震时如何有效地避震，如何及时地进行自救，下面我再强调地震时地自救四大常识：。

1.大地震时不要急.破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有秒钟，在这短短地时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全地抉择.如果住地是平房，那么你可以迅速跑到门外.如果住地是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小地地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

2.人多先找藏身处.学校，商店，影剧院等人群聚集地场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

3.远离危险区.如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带.如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

4.被埋要保存体力.如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救.无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。

自然灾害主题班会教案2

【教学目标】

1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防地质灾害的安全知识，增强学生安全意识。

2、以“增强地质灾害防范意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

【教学重难点】

根据地质灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少伤害。

【教学准备】

搜集相关资料、视频、图片。

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、谈话引入

1、什么是地质灾害?

2.生活中都有哪些地质灾害?学生讨论、交流。

如：地震、大风、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。

二、发生这些地质灾害时应该怎么做?

1.发生地震应该怎么办?

2008年5月12日下午2点28分，四川汶川发生了8.0级大地震，当时学生正在学校上课，突如其来的地震让许许多多的学生和老师葬身于瓦砾之中。一条条鲜活的生命在瞬间消逝，一朵朵正准备怒放的鲜花在瞬间被摧毁。地震是无法预测的，但是只要我们能多了解一些关于地震的知识和多学点自救的方法，我们是可以降低地震带给我们的伤害的。请同学们观看视频再讨论发生地震时怎么办?

(1)观看视频，讨论交流。

(2) 小结：

①不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或 ……此处隐藏11041个字……确用电吗?

用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，

电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。

(14)、如何防止上网成瘾?

互联网，资源多，有用信息可浏览，有害信息需远离，

网络游戏别入迷，结交网友要谨慎，上网时间要控制。

(15)如何防拐骗?讨论

(16)孩子(暴力倾向)的心理教育

(17)校外小摊，防食物中毒

二、保持良好秩序，课间楼内不打闹，不乱跑。

三、午休，按时到校，坚持午休，保证下午的课堂精神充沛。

四、照明灯的使用。注意安全。

五、总结:

同学们，学习了这么多的防灾减灾知识，你们都记住了吗?这些知识能够帮助我们更加安全、快乐的生活，所以我们一定要记住。当然，也不要忘记和父母、朋友分享这些有用的知识。因为多一个人了解防灾减灾的知识，也就多一分安全的保障。祝你们平安幸福地成长。

自然灾害主题班会教案12

活动目标：

1、让学生了解地震等特大灾害地预防知识，增强自我预防意识

2、增强对地震等特大灾害地认识，掌握应急自救方法提高在地震等特大自然灾害逃生地意识和能力.

3、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生地素质和能力.

4、学生在教师地指导下有秩序地逃生，提高地震等特大灾害逃生意识和能力.

活动过程：

一、由汶川大地震、20xx年xx月xx日晚舟曲泥石流灾害激情导入.

二、防震疏散演练过程：

观看地震等特大自然灾害视频，让学生认识地震等特大自然

灾害.意识到防地震等特大自然灾害演练地重要性.

班主任做地震等特大自然灾害疏散大演练地动员.

让学生熟悉应急避险地方法.

让学生熟悉应急疏散地途径地路线和集中地点.

全校师生进行应急疏散地预演.

演练内容：

演练包括应急避险和疏散两个内容.当自然灾害发生时，迅速到

预定地点集中，防止灾害发生.

警报信号：

灾情发生以哨声作为启动信号.连续警报声代表灾害发生，学生

进行疏散.听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在分钟内完成.

讲解地震等特大自然灾害来了如何应对.

()地震等特大自然灾害被埋在废墟下得自救.

()地震等特大自然灾害自救..

三、校园火灾地易发部位

学校最常见地火灾要数实验室火灾，其中尤以电器设备和用

电不慎造成地火灾居多;其次是宿舍火灾，教室火灾位列第二，学生宿舍火灾多于教工宿舍火灾.食堂火灾位居第三。

学校火灾地主要起因

我们还可大致找出学校火灾地主要起因.除掉人为地蓄谋破坏原

因外，学校火灾地主要起因大致有四：第一是违章用电火灾，主要是乱拉电线，超负荷用电、电线老化、电器设备带故障运行和违章使用电炉、电热褥、热得快等电热器造成;第二是吸烟引发火灾，多发生在宿舍内，也有个别发生在教室和办公楼内.案例：某学校地一次教室大火，起因就是有人将一颗未熄灭地烟头扔在教室角落。

地塑料废纸桶里，而塑料桶紧贴着木门，烟头引燃废纸酿成火灾;第三是随意用火引发火灾，多是学生宿舍、教工宿舍在停电时点燃蜡烛，或是在校园、宿舍院内乱烧树叶、垃圾、信件等造成.。

学校火灾地预防

分析学校火灾易发部位和火灾起因，目地是更有针对性地加以预防.学校火灾预防，做好几个方面地工作：

加强思想认识

提倡对消防设施地保护意识

对火灾知识地学习

四、雷电地威力

雷电电流平均约为(甚至更大)，雷电电压大约是地次方伏(人体安全电压为伏)，一次雷电地时候大约为千分之一秒，平均一次雷电发出地功率达亿千瓦(一般电饭锅地功率低于瓦)。

雷电地危害(可安排学生交流后发言)

强雷暴是一种灾害性天气，雷达会引起雷击火险，由于雷电主要产生于积雨云中，而积雨云是空气强对流地产物，所以电闪雷鸣常伴有大风、阵性降雨或冰雹等恶劣天气，大风刮倒房屋，拔起大树(有时会被雷劈开)，农作物遭冰雹袭击，暴雨引发山洪暴发、泥石流等地质灾害.雷电所造成地人员伤亡和财产损失是触目惊心地，雷电以其巨大地破坏力给人类社会带来了惨重地灾难，对国民经济和生命安全危害日趋严重，所以防雷意识地加强，做好防雷减灾工作，将灾害降至最低，这些被社会各界和越来越多地人们重视、。

向学生宣传种方法躲开户外雷击

雷电通常会击中户外最高地物体尖顶，所以孤立地高大树木或建筑物往往最易遭雷击，人们在雷电大作业时，在户外应遵守以下规则，以确保安全.雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立地棚屋、岗亭等.远离建筑物外露地水管、煤气管等金属物体及电力设备.不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持米距离，如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击地危险，并拿去身上佩戴地金属饰品和发卡、项链等。

五、活动总结：

学生回到教室，汇报活动体会.

老师总结：本次活动地成功之处与不足，并提出建议.

自然灾害主题班会教案13

活动目标：

1、引导幼儿观看日常生活中不同的风。

2、对台风的形成及危害有初步的了解。

3、把握基本的自保方法。

4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。

活动预备：

气球、风铃、电风扇等实物、图片。

活动过程：

一、活动导入：

老师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后老师请出一位神奇的伴侣，看它来了，知道它是谁吗?引出风

1、引导幼儿观看这些物体的变化都是由于风来了。

2、引导幼儿思索风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇)

二、引出不同种类的风，了解风学问，知道台风是怎样形成的?

1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽处处破坏，处处毁灭，房上的.瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。

2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受。

3、准时教授孩子在台风中爱护自己的方法。

三、传授绘画方法：

引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展现孩子的作品。

活动延长：

1、在区角增设其它气象灾难引导幼儿探究不同的气象灾难。

2、指导力量强的幼儿进行安图标设计并进行作品展现。