消防安全教育教案

消防安全教育教案[通用15篇]

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的消防安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、教学内容：

学习一些家居防火自护、自救知识

二、教学目标：

(一)通过学习消防安全知识,让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

(二)培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

三、教学重难点：

树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。

四、教学时数：

1课时。

五、教学过程：

(一)谈话导入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。

(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的'木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。

2.用气消防安全常识

(1)使用燃气炉时，要随时有人看管。

(2)不得擅自拆改、安装燃气设施和用具。经常检查燃气灶具及管道。

(3)发现燃气泄露，立即打开门窗，关闭燃气开关，不要动火和电器开关，同时报告燃气部门。

(4)油锅起火不能用水扑救，关闭阀门，盖上锅盖货用湿布覆盖，还可以放入切好的蔬菜。

3.用火消防安全常识

(1)不乱扔未熄灭的烟头和其它火种，不躺在床上或沙发上吸烟。

(2)生火取暖和夏季点蚊香时，应注意防火。

(3)随时清理创房尘垢油污及排油烟机通风管道。

(4)按规定燃放烟花爆竹，教育儿童不要玩火。 (二)教师介绍火灾报警须知：

1.牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。

2.报警时火灾地址要报详细：

XX乡（街道）XX村（社区）XX楼XX层几号房如：（什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX）

(二)小结：（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，虽损求生。

(三)总结：

只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。

教学重点：

树立火灾自护自救的观念，增强安全意识

教学过程：

一、讲授新知

1、火灾事故发生的原因有哪些（学生讨论）

火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。

2、认识消防标志

【议一议]】哪些地方见过这些标志？

3、火灾的处理办法

如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

4、自护自救的办法

坚持“三要”、 “三救” 、“三不”原则（1）“三要”

①“要”熟悉自己住所的环境、

②“要”遇事保持沉着冷静、

③“要”警惕烟毒的侵害

（2）“三救”

①选择逃生通道“自救”、

②结绳下滑“自救”、

③向外界求“救”

（3）“三不”

①“不”乘普通电梯、

②“不”轻易跳楼、

③“不”贪恋财物

学生分组模拟，熟悉方法。

二、巩固习题

1、以下对报警电话描述不正确的是（C）。

报警电话是免费的

B、发生火灾时任何人都可以无偿拨打119 C、为了演练，平时可以拨打119

2、使用然气灶具时，（B）。

A、应先开气阀后点火，即"气等火" B、应先点火后再开气，即"火等气" C先点火还是先开气阀都无所谓，二者都是正确的

3、发生火灾时，不得组织（B）扑救火灾。

A、女青年B、未成年人C、军人

4、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的`（C）。

A、就地打滚B、用厚重衣物覆盖压灭火苗C、迎风快跑

5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹，应（C）。

A、用燃着的打火机查找漏气地方

B、用着的火柴查找漏气地方

C、把肥皂水涂在裂纹处，起泡处就是漏气的

教学目的：

1、加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。

2、巩固防范火灾和火海自救的技能。

3、了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”

4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。

教学准备：

1、提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。

2、布置学生复习平时学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径了解更多的这方面的知识。

3、联系学校安全主任，准备灭火器等消防器材。

教学过程：

导入：展示消防安全教育课的相片，勾起学生对防火、救火知识的回忆。

教师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全”

引入到大火无情，面对残酷的火灾我 ……此处隐藏11139个字……人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）燃烧的产物及危害

1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾

2、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害

二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。

一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。

二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0。05%时，人在短时间内有生命危险。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿

（三）灭火的基本方法有哪些？

冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的'助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

（四）灭火器的使用方法（泡沫灭火器）

泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。

干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。

（五）火场逃生技巧

〈 1〉在火灾中伤亡的主要因素有以下四种

A、吸入有毒气体B、缺氧C、意外跌落D、高温灼伤

有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己。

要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生

〈 2〉火场逃生的基本原则

1、保持冷静的头脑和稳定的心态

2、迅速撤离危险区，不要贪恋财物

3、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害

4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面

5、千万不要乘坐电梯逃生

6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑

7、不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展

8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃生

（六）校园防火灭火常识

1、报火警的方法

发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。

2、火场逃生注意事项

火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。

在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。

课 题：防火自护、自救安全教育

孙楼中心小学 班级：四（2）班 20xx年5月21日

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。

教学器材： 投影仪‘幻灯片或制作课件。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们生活在幸福,温暖的家庭里,受到父母和佳人的关心爱护，似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待,否则,很容易发生危险,酿成事故,象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾,我们不得不提高警惕引以为戒。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1、用电安全

#13 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

#1 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。

b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

# (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

# (5)雷电时，应关闭正在使用的.个种电器,特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映,并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

二、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1、室外火灾关门求生的方法： 测试门的温度,用水把棉絮浸湿,堵住门和窗户。

2、室内火灾.从窗户逃生。

3、高层建筑火灾逃生。

4、公共场所火灾逃生。

5、安全出口火灾逃生。

三、教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。

# 2、火灾地址要报详细：

xx县xx乡xx村xx路xx号。如：（什么东西在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话号码是xx）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

四、小结：（卡纸出示）（全班齐读）

五、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为,老师帮他们指出当时的误区。

六、总结：

只要我们处处小心，注意安全；掌握自救自护的知识，锻炼自己自护自救的能力；机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。

七、附板书设计：

防火自护 自救安全

消防安全教育主题班会

《珍视生命，远离火灾》