感悟生活随笔

时间：2026-02-14 17:24:12 阅读全文下载本文

感悟生活随笔

在平日的生活或工作学习中，我们总会收获一些心得和感悟，避免会忘记，不如写篇感悟的文章，记录下来吧。那么，感悟的文章一般都是什么样的呢？以下是小编收集整理的感悟生活随笔，希望对大家有所帮助。

感悟生活随笔1

有一位诗人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理：“人不能躺在梦幻式的理想中生活，是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，结果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。”

众所周知，拘干理想不去奋斗的入，只能是一个平庸无志的人因为理想虽是美好的，但又是虚无的，要使之成为现实，还有很大距离，还要付出艰辛的劳动，甚至几代人的努刀然而，在现安生活中，这样的人还是屡见不鲜，他们有“豪情壮志”，但从不顾及于眼前，立足于今天，尽管他们的愿望是美好的，理想也是诱人的'，(范文网 )从不愿付诸行动，眼高手低，志比天高，行如纸薄，最终也只能是一个美丽的“肥皂泡”而已，根本摆脱不了破裂的厄运。

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的理想，他们把自己的蓝图构画得再完美再完善，也只能是空中楼阁，雾里看花，海市蜃楼罢了。

人所共知，毛泽东年轻时立志改变中国社会现状，借问大地“谁主沉浮”，决心“到中流击水”，可谓“抱负远大”，但如果不去努力，不带领中国人民前仆后继、英勇斗争，能够实现解放全中国、建设新中国的远大理想吗?

现实生活中有的人不同，他们像阿Q一样整天处在幻想之中，把自己的未来打扮得五彩缤纷，然而醒来还是在破庙里，成为人们的笑料，成为短暂一生的遗憾所以人不能躺在理想中生活。

感悟生活随笔2

呼吸着，喘着，每一口气的氧气都感觉很稀薄，耳边的风吹着，大步流星。时间长了，视野变得清晰开阔，呼吸变得轻松，步伐也不禁变快。当我到达终点时，我累得上气不接下气，喉咙发甜，心都快要跳出嗓子眼了。

跑步是痛苦而孤独的。没有人陪伴，没有人支持，只有自己一个人独自前行，身心疲惫的瘫倒在草地上，蓝天像刚刚洗过一样。一个人的运动，孤独而精彩，很多时候没人笑，可以用来思考，很多很多。

我以前每天起床都照镜子。我很无助，但我仍然像普通人，但虽然不漂亮，我也是真实的。

我常常在想，为什么我的人生会有那么多不如意。为什么现在还一个人?是我不够好吗?我存在的意义是什么…或者说关于生活，家庭，学习，友情等等。浅薄的人总是把失望当成绝望，让全身散发出黑暗的'负能量，然后站着不动就挥手告别梦想。

现在我就像一个迷路的旅行者，一片广阔的沙漠。又干又冷，看不到边。跑啊，搜啊，停啊，休息啊，生怕下一刻陷入永久的孤独。我不知道我什么时候能离开这个沙漠。

但是问题总有一天会解决的。不用担心。

当人们不再去想自己是否幸福的时候，你才是那一刻最幸福的。就像报社老板多送我一份昨天的晚报的时候，他从口袋里掏出几张钞票的时候，他打开瓶盖看到“再来一瓶”几个字的时候……很多小细节让我觉得其实我已经被这个世界轻轻爱过了。

我觉得人生就像跑步，痛苦，快乐。一切都会到来，哪怕很慢，总有一天会到来。

感悟生活随笔3

*从那一刻起、我也步入了文艺青年的队伍。我开始用一张张惨淡的白纸诉说着一个个忧伤的小情绪，他好似五线谱上的音节，跌宕起伏，不过人们诉说心情时，似乎多数都是悲伤的。

*今天下午，两点半的北京城却瞬间被黑夜笼罩，在我心中也如同黑夜般寂寥。他好似一只黑暗的恶魔即将把这个罪恶的世界吞噬，我独自一人在缓缓前进的公车内冷眼旁观这世界的瞬息万变，心境一场沉寂。

倾盆大雨狠狠坠落，打在我的肌肤上，我无处可逃，只得任其狂舞。独自撑着一把雨伞，在大雨中瑟瑟发抖，冷、一个可怕的字眼瞬间侵吞了我坚硬的外壳。我亦无泪、、、、、

题记---我似乎就像断了的弦。

本以为，去一个陌生的地方进行一次旅游，可以改变自己的心境，让自己又可以以一种新的状态迎接新的生活，可是当我返回到我的世界时发现一切依然如旧，没有一丝的变化，甚至是恶化了，以至于让我更加地厌烦现在的生活了。心里总觉得有一块石头压着，那么的憋屈，可是我却手足无措，我该怎么办？

题记：突然，发现自己很喜欢北京傍晚那股凄冷的味道......

又一次的觉得很迷茫，面对着前方的路，不知该如何抉择，我如同被父母抛弃的孩童，在街中心手足无措，唯一不同的.是：我没有像孩子那样的哭，呵呵.....每一个人似乎都找到了自己的方向，而我还在迷雾中徘徊，周围的人你一言，我一语的给着建议，可是，自己却依然不知如何抉择。大学、这个说说笑的年代，每个人的话似乎都有可能只是一句玩笑，你不知道该相信谁.......

感悟生活随笔4

生活是什么样的?人生是大海里的一粒金色的细沙，根本不值一提。人生就像一颗璀璨的明珠，无比珍贵。所以，要热爱生活。

我家门前有一株仙人掌，两米多高，长满了尖刺。它穿着绿色的军装，从远处看就像一个手里拿着枪的哨兵。有一次，一些淘气的孩子把仙人掌切开。我看着地上不起眼的仙人掌。我又气又难过，心想：这仙人掌再也不能活了。没想到几个星期之内，仙人掌的根部长出了红色的小芽;现在，它长得那么茂盛，显示出它顽强的`生命力。

有一次半夜起来上厕所，突然感觉脚下有什么东西在蠕动。我大吃一惊，跺着脚。当我打开灯时，我发现我踩到了一只蟑螂，它还在地上挣扎。我忽略了它的构成。第二天起床，发现一把扫帚，想把它扫进垃圾桶。结果在那个地方只发现了两只蟑螂的触角和一些棕色的汁液。原来那头蟑螂趁我睡觉的时候逃走了，我不禁肃然起敬：真是一只坚不可摧的“蟑螂”!

著名音乐家贝多芬是一个敢于与命运抗争的人。他27岁的时候得了耳疾，后来越来越严重，最后完全失聪。对于一个音乐人来说，听觉的重要性不言而喻。贝多芬是聋子：他的健康状况恶化，精神受到折磨;他还创作了《英雄交响曲》，《第九交响曲》等。以巨大的毅力。他发出了一生中最强烈的声音：“我要扼住命运的咽喉，我不能屈服!”

人生只给人一次。让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧得更明亮，释放更多的能量。

感悟生活随笔5

都说活着的船离不开理想的帆。

初二充满理想和追求，在理想中追求完美辉煌的人生。

我不想再做父母手里的风筝了。我想飞得更高更远，但又怕经不起风雨，想飞就飞不起来。

第二天，渴望自由，渴望解放，一颗年轻的心，渴望在梦里无限膨胀，尽情飞翔。

有时候我也无能为力，一次次总结失败的教训。面对越来越多的“学校债务”，我很累。真想抛开一切，上街一趟。但现在是竞争社会，考大学是唯一的出路。另外，老师和 ……此处隐藏4738个字……的，有悲伤的，甚至还有愉悦的，每个人的心是不同的，或许……不知道是何原因，我都觉得世界好迷茫，为什么会有这样的感觉呢?似乎有些悲伤，一种说不出的感觉油然而生，就像天上的雨一样，不知何时落下，不知何时停止，灰蒙蒙的，心情似乎也被染上了颜色。

人心不似雨滴声的纯粹与纯净，因为雨滴的水也是有污渍的，那似乎是人心，都是有污点的.。

心中的感慨无处不在，心中的悲伤却是少之又少，欢愉或许也是无处不在的，但有些时候又没感觉到。所以“人心难测”说的真是好!

无论是什么借口都无法改变我心中的悲伤，一种油然而生的悲伤，说不清道不明。或许是被人群感染;或许是某件事的感染;更或许是看着外面凄凉景色的感染吧。

感悟生活随笔13

11月28日，在镇录播室我执教了四年级数学《商的变化规律》

这节课。对于我来说，走上这个讲台就是一段不寻常的教学经历。

回想备课时，为了一个好的教学设计，我一次次查阅备课资料、上网搜索名师视频。又有多少个夜晚我彻夜难眠，为了课件制作的更完美而苦思与冥想。几经试课的磨砺，我对课程的理解更加深刻。当一切准备就绪，站在录播室讲台上的那一刻，我心中的底气竟然意外的压住了翻腾的忐忑。于是，课程在预设中顺畅的推进，我暗自庆幸自己的严密设计、有条不紊。但是，我发现课堂上学生灿烂的笑容和按捺不住的激情却很少闪现。小学四年级的数学课堂，为什么会深沉的如此令人窒息？孩子的“天性”哪里去了？这样的疑惑一时之间在我心头盘旋，挥之而不去。

也许是机缘巧合，晚上在工作室群里我看到了特级教师吴正宪老师的访谈视频《好吃又营养的数学大餐》。当我细心聆听了吴老师举例商不变的性质的情境创设时，我茅塞顿开。回看我关于商不变性质探究时的教学设计：

“请你计算下面算式，并仔细观察它们的被除数、除数、商，你有什么发现？”

6÷3

60÷30

600÷300

6000÷3000

之后，我引导学生继而发现商不变的规律，从而理解其性质。

我们再来看一下吴老师的设计：

《猴王分桃子的故事》

花果山那里风景秀丽，气候宜人。那里住着一群猴子。有一天，猴王说：“小猴子们，我给你们分桃子了。给你6个桃子，你们3只小猴去分吧！”这只小猴想了想，它才得到几个桃啊？2个。如果平均分，我只能得到2个桃子。小猴说：“不行啊，大王你能不能多给我们点儿啊？”大王说，那好吧！我给你们60个桃，你们30只小猴去分怎样啊？这只小猴得寸进尺，挠挠头皮冲着大王说，大王开恩啊！你能不能再多给我们点儿啊？这时候，大王一拍桌子显示出慷慨大度的样子说：“那好吧！我给你们600个桃子，你们300只小猴去分，你总该满意了吧！”学生听完这个故事后都在大笑。谁的笑是聪明的一笑？为什么？吴老师创设的情境极大的激发了孩子的热情，她巧妙而自然的将6÷2、60÷20、600÷200的式子蕴含于生动有趣的'故事情节之中。

故事结束后，吴老师并没有“命令”学生列算式，计算、发现。然而，学生却在自发的做着这些必须的事。学生的这些探究活动源自于他们的兴趣需要。换个角度看，学生的兴奋点刚好切合了数学学习的需要。吴老师的智慧之处正是把学生的数学学习无痕融合于鲜活的场景之中。对比自己的课堂，我顿时意识到：数学本身就是有趣味性在其中的，数学学习本就应该和学生的认知相联系的。我却把数学从鲜活有趣的生活中抽离，使其仅仅以枯燥的数字形式呈现。试想：让学生站在冰冷的数字面前研究数学怎会兴致盎然？

感悟生活随笔14

人们在生活中做英雄的机会并不多，不是随时可以遇到的。而且即使碰上了，也不是每一个人都做得了英雄。歹徒作恶，路人围观；孩子落水，见死不救，诸如此类的报道，我们都看过，也都很生气。怎么能这样呢？

可是反躬自问，如果是自己遇上了，会不会伸出援手？我想，不是每个人都能作出肯定的回答。

英雄做不了，生活中献一点爱心行不行？我想多数人都能做得到。这类事情，我们时不时会碰上，比如向灾区捐点钱物，向危重病人献点血，公共汽车上给老人让个座，资助一个贫困孩子上学，抽时间参加一次爱鸟活动，等等。这类爱心活动的付出有限，而且不是天天有，一年也许只有几次，大家凭心做事，量力而行，皆大欢喜。

英雄做不了，爱心又没有，那么，生活中有一点善意如何？既没有生命危险，也不需要你掏钱，或者抽一管子血给人家，成本低得很呢。

比如：陌生人问路，你只要动动嘴，不要不理不睬，或者故意指错方向；马路上有人丢了东西，你喊他一下提醒一声；散步时踩到一块石子，顺脚踢到路边去，免得再硌了别人；单位来了新同事，给他一个微笑，不要冷眼欺生；有人遇到倒霉事，去安慰几句，不要幸灾乐祸；有人有了好事，表示一下祝贺，不要有嫉妒之心；有人说人坏话，你保持沉默或者走开，不要跟着起哄，等等。这都是些很琐碎的`事，几乎天天可以碰上。

与人相处，是带着善意，还是带着恶意，其实是一种生活态度，是一种很重要的选择，每个人都绕不过去的。选择善意的人心情是明朗的、愉快的、坦荡的、温馨的；选择恶意的人，心境常常是阴暗的、烦躁的、猥琐的、恶劣的。

虽然，这种善说不上大善，这种恶也说不上大恶，但日积月累着善意和恶意，却会使人发生质的分化——向善会使人升华为高尚，向恶会使人堕落为卑劣。

向善，多一点生活的善意，是一种生活的选择，也是一种人生的境界。你日积月累的是阳光，生活自然会充满灿烂。

感悟生活随笔15

今天，老师给我们做了一个“游戏”，说是游戏，不如说是一个选择题，一个艰难的选择题……

在纸上，我们依次写下了“父，母，爷爷，奶奶，姥姥，姥爷，爱人，孩子，老师，朋友，邻居。”

“现在，上帝让你必须放弃一个人，请在纸上划掉你放弃的人的名字……”毫不犹豫，我把邻居划掉了，理由很简单，邻居总会有的，大不了重头再来而且在这些人中间，邻居相比之下跟自己的关系远些。

“后来，因为种种原因，你还要放弃一个人……”我划掉了爷爷和奶奶，原因是他们都已经不在了，让我忘记他们也好，这样可以让我忘记他们离开我时给我的痛苦。

我好想收回我刚才说过的话，但说过的话就像泼出去的水，收不回来了，世上没有后悔药。

我依次划掉了老师，姥姥，姥爷……我没有办法在选择了……

还剩下爱人，孩子，朋友，父，母。我咬牙划去爸妈……理由就是他们终有一天会离开我的……我这条线好像划在我心上，疼痛无比..

爱人，孩子，朋友，又一个选择，又是一个艰难的.选择……