开学第一课安全教育教案

时间:2025-11-06 10:57:11
开学第一课安全教育教案[汇编15篇]

开学第一课安全教育教案[汇编15篇]

作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的开学第一课安全教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

开学第一课安全教育教案1

教学重点:

1. 学校安全教育的概念和目标;

2. 学生个人安全的重要性和保护自己的方法;

3. 学生在校期间常见的安全问题和应对方法。

教学准备:

1. PPT或黑板;

2. 安全教育宣传资料;

3. 各种学生安全问题的图片。

教学过程:

一、引入(5分钟)

1. 通过一个小故事或图片,引出学生对安全的重视和关注。

二、讲述学校安全教育的重要性(5分钟)

1. 通过PPT或黑板,向学生介绍学校安全教育的概念和目标,使学生意识到学校安全教育对他们的重要性。

2. 介绍学校为学生提供的安全保障措施,如安全防护设施、安保人员等。

三、学生个人安全的.重要性和保护自己的方法(10分钟)

1. 结合学生的实际情况,列举一些学生可能面临的安全问题,如交通安全、防犯安全、食品安全等。

2. 与学生一起讨论各个安全问题可能带来的后果,以及应对方法。

3. 通过阅读相关安全知识的宣传资料,加深学生对个人安全的认识。

四、学生在校期间常见的安全问题和应对方法(20分钟)

1. 列举一些学校期间常见的安全问题,如校园欺凌、校园火灾、校园意外伤害等。

2. 按照问题的性质,介绍应对方法和相关应急措施。

3. 鼓励学生主动参与应急演练,熟悉应对方法和流程。

五、总结和反思(5分钟)

1. 总结今天的内容,强调学生个人安全的重要性和保护自己的责任。

2. 鼓励学生在学校期间积极参与各种安全教育活动和演练。

教学延伸:

1. 鼓励学生自行收集和了解其他安全问题,与同学分享;

2. 组织学生参加安全知识竞赛或相关宣传活动;

3. 邀请校园安全专家或警察来学校进行安全讲座或座谈会。

教学评价:

1. 观察学生在课堂上的参与度和反应情况;

2. 定期组织学生进行安全知识测试或答题竞赛;

3. 对学生的安全意识、安全技能进行评估和检查。

开学第一课安全教育教案2

活动目标:

1.了解地震的有关常识,把握正确的自救方法。

2.能镇静、冷静应对危急情景,专心想方法解决问题。

3.激发幼儿观看四周环境的爱好。

活动预备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问:录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结:是啊!刚才录像中大楼在摇摆,地面发出了猛烈的声响,这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难,究竟给我们带来了什么危害让我们来看一看。小伙伴,能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结:地震发生后,消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎样办

1.假如地震就发生在我们的身边,怎样办

2.地面消失猛烈的震惊,我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。老师出示图片,请幼儿打算谁做的对,老师用泡沫板演示构成的三角区,让幼儿明白什么地方平安。

3.假如在这个教室里发生地震,该怎样办请小伙伴找个地方躲起来,看看谁找的地方最平安,持续的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小伙伴贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应留意什么(有秩序,沿墙角跑,爱护头部。)能够用什么来护住我们的头

小伙伴,听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)小结:假如地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,假如被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,信任确定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的`国家,他们的家里预备了一个地震急救箱,以备急用。里面有很多物品,你能够和小伙伴商议就应选什么物品,用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问:水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结:有了急救箱里的这些东西,我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

2.地震很可怕,假如我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看,会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象,让我们看一看。

(请幼儿看课件)小结:这些现象都是透过认真观看才能发觉的,小伙伴发觉后能够告知四周的人四、地震演习这天,小伙伴明白了这么多关于地震的学问,让我们来进行一次地震演习,看看小伙伴会不会爱护自己。

开学第一课安全教育教案3

教育目标:

1、充分认识安全的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

3、进行预防灾害,流感的教育。

教育过程

一、导入

同学们,新的`一年开始了,我们又进入紧张而愉快的学习生活。作为老师和家长最希望的是看到大家健康快乐的成长。 你们的健康和安全是我们最为牵挂的,因此开学的第一课我们就要树立安全意识,学习安全常识。

二、人身、交通、饮食安全教育。

1、寒假里你都听到或看过哪些不安全的事故? (学生讨论)

2、作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?

3、集体归纳。

(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;课外不玩火;不随身携带小刀等尖锐物品;不拿铅笔玩……

(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,有骑自行车上马路,通过公 ……此处隐藏10605个字……在大路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮助。

二、表达阅历:

播放小区走丢的情景小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。

三、提升阅历:

播放超市走丢的情景(大卖场)请丧失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。

小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,经过播送小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里,然之后领你。(连续看录像,xx小朋友是怎样做的)

四、延长:

走丢了以后,爸爸妈妈会很焦急,我们都不想把自我弄丢,那么我们寻常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢(幼儿自由表达)

开学第一课安全教育教案14

一、教学目标:

1、知晓安全乘车的道理。

2、掌握一些必要的自我保护的方法。

二、重点:

能让幼儿知晓安全乘车的道理。

三、难点:

能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

四、教学准备:

情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。

五、教学过程:

(一)引出问题

师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗?

(二)看情景表演并讨论

1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)

2、讨论师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔)

4、讨论师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?

出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。

(三)请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客

师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。小朋友乘坐期间出难题。

1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧!

2、请他们选择正确的零食吃。

(四)小结再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法。

师:好,我们今天知道了该怎么安全文明乘车,我们来看看要怎么做呢?车在路上行驶的`时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线造成车祸。

(五)延伸活动

活动以后,将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

开学第一课安全教育教案15

教学目标:

1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

2、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备:

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

教学过程:

1、边观看课件边讨论。

(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件边讨论。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳:过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

场景三:天桥师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

师:小朋友们,在暑假的`日子里,天气很炎热,小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃,过期的食品和烂了的水果是不能吃的,出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人,防止和家人走散了,万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)

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